«Сколько открытий чудных готовит просвещенья дух…»
9-12-2014, 21:49. Разместил: admin
Состязание в профессиональном мастерстве среди педагогов в нашем городе проводится с 1995 года – в следующем для учителей и воспитателей конкурс пройдёт уже в двадцатый раз! Все эти годы он помогал выявлять лучших педагогов, для которых обучение и воспитание детей – больше, чем профессия.
Конкурс, как и его условия, менялись, ориентируясь на запросы времени. В критериях оценки появлялись новые требования. И если раньше использование в работе с детьми электронно-вычислительной и мультимедийной техники было новаторской диковинкой, то сейчас это – обычное дело, благодаря которому учителям удаётся на уроках выполнять всё более сложные задачи, давать детям более интересную информацию, в том числе и с точки зрения её подачи.
Расширялись и границы конкурса: с 2006 года возможность поделиться опытом, побороться за звание лучшего на уровне муниципального образования, а в случае победы – Республики Коми и России, есть не только у школьных учителей, но и воспитателей детских садов.
Развивался конкурс, педагоги изобретали инновационные формы и новаторские методы работы с детьми, двигалась к новым вершинам и система образования в целом. В итоге сегодня наши школы могут гордиться педагогами новой формации, готовыми работать в современных условиях. Их пока не так много и система образования нуждается в серьёзной модернизации, чтобы вернуть былую престижность и высокое звание профессии учителя. Но уже сегодня есть немало педагогов, готовых быть хорошими наставниками современным, более продвинутым, думающим и увлечённым мальчишкам и девчонкам, чем их предшественники ещё 10-20 лет назад.
Именно таких педагогов-новаторов и можно было увидеть среди участников конкурсов «Учитель года» и «Воспитатель года» первого декабря в Центре дополнительного образования детей.
Педагогическое мастерство – категория динамичная, и как раз конкурс, где у каждого участника есть возможность поделиться опытом, рассказать о тех находках, которые в работе с детьми и их родителями помогают добиваться желаемого результата, даёт шанс увидеть рост учителя. Но самая большая ценность конкурса в том, что он дарит возможность поделиться наработками, что-то почерпнуть у коллег, чему-то научить других. А в конечном счёте, всё это пойдёт во благо системе образования и эффективности обучения и воспитания детей.
Участие в обеих номинациях приняли девятнадцать педагогов, представлявшие 16 образовательных учреждений – детские сады №№ 7, 8, 10, 12, 14, 20, 23, 24, «НШДС г. Усинска», а также СОШ №№ 1, 2, 3, 4, 6, НОШ № 7 и школу посёлка Парма.
Все конкурсанты – учителя и воспитатели со стажем и опытом, который сумели достойно представить в ходе первого, методического этапа, когда им нужно было рассказать о своём педагогическом кредо, инновационных подходах к работе с детьми, способах взаимодействия с родителями воспитанников, а также коллегами.
Педагоги с первым испытанием справились вполне достойно. На втором – во время учебного занятия с ребятами из других школ и детских садов – хорошее впечатление удалось закрепить, и открытые уроки превратились в настоящий фестиваль педагогического творчества, где каждый участник продемонстрировал не только высокий профессионализм, но и истинную любовь к своему делу.
Воспитатель детского сада № 24 Светлана Витязева провела для ребят увлекательную игру «Что? Где? Когда?», где дети смогли показать свои знания комикультуры и общую эрудицию, а также справиться с заданиями, придуманными сверстниками.
Массу позитива вызвала спортивно-игровая разминка и весёлая командная эстафета, организованные инструктором по физической культуре детского сада № 10 Ириной Янченко.
Благодаря учителю начальных классов Пармской школы Наталье Менниковой, дети значительно расширили свои познания об окружающем мире и убедились, что природа – это богатый мир, в котором всё взаимосвязано, у всего есть своё предназначение, и нет абсолютно ничего лишнего.
Сейчас для педагогов начинается завершающий этап муниципального конкурса, который не случайно называется «Мастер-класс» – учителя должны будут продемонстрировать, в чём особенность их манеры преподавания.
В ходе всех трёх этапов основные критерии, по которым оценивает экспертная комиссия, – это оригинальность, ценность материала, умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей деятельности. Важными показателями также являются общая и профессиональная эрудиция, культура выступления и обратная связь с аудиторией.
Церемония награждения призёров состоится 16 декабря. Кто из участников станет лучшим на этот раз, кому из победителей будет дано право представлять Усинск на уровне Республики Коми, – читайте в очередном номере нашей газеты.
Конкурс, как и его условия, менялись, ориентируясь на запросы времени. В критериях оценки появлялись новые требования. И если раньше использование в работе с детьми электронно-вычислительной и мультимедийной техники было новаторской диковинкой, то сейчас это – обычное дело, благодаря которому учителям удаётся на уроках выполнять всё более сложные задачи, давать детям более интересную информацию, в том числе и с точки зрения её подачи.
Расширялись и границы конкурса: с 2006 года возможность поделиться опытом, побороться за звание лучшего на уровне муниципального образования, а в случае победы – Республики Коми и России, есть не только у школьных учителей, но и воспитателей детских садов.
Развивался конкурс, педагоги изобретали инновационные формы и новаторские методы работы с детьми, двигалась к новым вершинам и система образования в целом. В итоге сегодня наши школы могут гордиться педагогами новой формации, готовыми работать в современных условиях. Их пока не так много и система образования нуждается в серьёзной модернизации, чтобы вернуть былую престижность и высокое звание профессии учителя. Но уже сегодня есть немало педагогов, готовых быть хорошими наставниками современным, более продвинутым, думающим и увлечённым мальчишкам и девчонкам, чем их предшественники ещё 10-20 лет назад.
Именно таких педагогов-новаторов и можно было увидеть среди участников конкурсов «Учитель года» и «Воспитатель года» первого декабря в Центре дополнительного образования детей.
Педагогическое мастерство – категория динамичная, и как раз конкурс, где у каждого участника есть возможность поделиться опытом, рассказать о тех находках, которые в работе с детьми и их родителями помогают добиваться желаемого результата, даёт шанс увидеть рост учителя. Но самая большая ценность конкурса в том, что он дарит возможность поделиться наработками, что-то почерпнуть у коллег, чему-то научить других. А в конечном счёте, всё это пойдёт во благо системе образования и эффективности обучения и воспитания детей.
Участие в обеих номинациях приняли девятнадцать педагогов, представлявшие 16 образовательных учреждений – детские сады №№ 7, 8, 10, 12, 14, 20, 23, 24, «НШДС г. Усинска», а также СОШ №№ 1, 2, 3, 4, 6, НОШ № 7 и школу посёлка Парма.
Все конкурсанты – учителя и воспитатели со стажем и опытом, который сумели достойно представить в ходе первого, методического этапа, когда им нужно было рассказать о своём педагогическом кредо, инновационных подходах к работе с детьми, способах взаимодействия с родителями воспитанников, а также коллегами.
Педагоги с первым испытанием справились вполне достойно. На втором – во время учебного занятия с ребятами из других школ и детских садов – хорошее впечатление удалось закрепить, и открытые уроки превратились в настоящий фестиваль педагогического творчества, где каждый участник продемонстрировал не только высокий профессионализм, но и истинную любовь к своему делу.
Воспитатель детского сада № 24 Светлана Витязева провела для ребят увлекательную игру «Что? Где? Когда?», где дети смогли показать свои знания комикультуры и общую эрудицию, а также справиться с заданиями, придуманными сверстниками.
Массу позитива вызвала спортивно-игровая разминка и весёлая командная эстафета, организованные инструктором по физической культуре детского сада № 10 Ириной Янченко.
Благодаря учителю начальных классов Пармской школы Наталье Менниковой, дети значительно расширили свои познания об окружающем мире и убедились, что природа – это богатый мир, в котором всё взаимосвязано, у всего есть своё предназначение, и нет абсолютно ничего лишнего.
Сейчас для педагогов начинается завершающий этап муниципального конкурса, который не случайно называется «Мастер-класс» – учителя должны будут продемонстрировать, в чём особенность их манеры преподавания.
В ходе всех трёх этапов основные критерии, по которым оценивает экспертная комиссия, – это оригинальность, ценность материала, умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей деятельности. Важными показателями также являются общая и профессиональная эрудиция, культура выступления и обратная связь с аудиторией.
Церемония награждения призёров состоится 16 декабря. Кто из участников станет лучшим на этот раз, кому из победителей будет дано право представлять Усинск на уровне Республики Коми, – читайте в очередном номере нашей газеты.
Вернуться назад