Помимо этого педагоги посетили мастер-классы по робототехнике и управлению квадрокоптерами, приняли участие в круглом столе по актуальным вопросам сельского образования.

Министр образования и науки региона Наталья Владимировна Якимова тепло поприветствовала участников форума и в своем выступлении обозначила ключевые направления развития сельских школ:
- организация повышения качества математического и естественно-научного образования в сельской школе: углубленное изучение предметов;
- развитие профильного обучения в сельской школе: агроклассы, психолого-педагогические, медицинские, полицейские классы;
- деятельность Движения Первых на сельских территориях: задачи, возможности, приоритеты;
- патриотическое воспитание обучающихся как одно из приоритетных направлений воспитательной работы школы;
- современные образовательные пространства как условия для развития сотрудничества и активности обучающихся;
- организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в условиях сельской местности.

На открытии праздника Наталья Владимировна вручила учителям сельских школ государственные награды. Особую гордость испытываем за наших педагогов: Панюкову Веру Ивановну, учителя математики МБОУ «СОШ» с. Усть-Уса, и Сметанину Елену Николаевну, учителя английского языка МБОУ «ООШ» д. Денисовка. Елене Николаевне вручен нагрудный знак Министерства просвещения Российской Федерации «За верность профессии». Вере Ивановне присвоено почетное звание "Почетный работник сферы образования Российской Федерации".

На форуме были объявлены итоги республиканского конкурса "Лучшая сельская образовательная организация Республики Коми". Победителем конкурса в номинации "Школа бережного отношения к родному языку" стала МБОУ "НШДС" д. Новикбож!

Это заслуженная победа, результат кропотливой работы всего коллектива школы под руководством директора Палеховой Людмилы Сергеевны! Наталья Владимировна Якимова поблагодарила педагогов за работу и пожелала новых успехов и новых достижений в наступающем учебном году.