В числе важнейших целей этого конкурса – совершенствование и обновление воспитательного процесса, повышение творческого потенциала образовательных учреждений и педагогов, выявление новаторских методик воспитания, используемых в практике, а также стимулирование инновационной деятельности.
Несмотря на то, что проводится конкурс в заочной форме и всего в один этап, конкуренция здесь всегда очень серьёзная – как правило, в состязании участвуют сильнейшие образовательные учреждения разного типа, имеющие и богатый опыт, и нестандартные авторские методики учебно-воспитательной работы, и крепкий коллектив талантливых педагогов. Более того, в экспертный состав комиссии всегда входят ведущие педагоги, учёные и специалисты в области воспитания российского уровня, которые оценивают работы участников в первую очередь по таким критериям, как инновационность, актуальность и результативность, а по итогам конкурса материалы, представляющие профессиональную ценность, публикуются в различных специализированных сборниках и педагогических изданиях.
Всего на V конкурс поступило более 856 работ из 69 регионов страны. Из числа учреждений дошкольного, среднего школьного и дополнительного образования детей, представлявших Республику Коми, двенадцать стали дипломантами I-III степеней этого престижного конкурса. Что примечательно, больше всего наград собрал Усинск.
Так, в номинации «Дошкольное образование» диплома первой степени удостоен усинский сад №7, диплома третьей степени – детский сад №12.
В категории «Общеобразовательные учреждения» обладателями дипломов первой степени стали СОШ №6 г. Усинска и СОШ №26 г. Воркуты.
Усинские средние общеобразовательные школы №№ 1 и 2, интинская школа №10, СОШ №2 Троицко-Печорска, а также школа посёлка Войвож стали дипломантами второй степени. Школы посёлков Зимстан и Воргашор удостоены дипломов третьей степени.
Центр детского творчества г. Сыктывкара отмечен дипломом I степени в номинации «Общеобразовательные учреждения дополнительного образования детей».
Кроме того, экспертная комиссия выявляла лучших среди «Специальных (коррекционных) образовательных учреждений» и «Образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Но здесь участникам из нашей республики войти в число призёров не удалось.
С полным списком лауреатов, дипломантов и участников можно ознакомиться на официальном сайте центра «Педагогический поиск».