«Кока-кола»: «за» и «против»

На заочный, отборочный, этап было представлено 88 исследовательских и проектных работ школьников. Критериями отбора стали актуальность темы, степень личного участия автора в изучении проблемы и подготовке проекта, соответствие содержания заявленной теме исследования и, разумеется, полученным результатам. Особое внимание уделялось грамотности написания, техническому и эстетическому оформлению работы. Ребята подошли к выполнению задачи ответственно, в результате все представленные работы прошли в следующий тур.
Очный этап предполагал презентацию и защиту исследования. Участникам нужно было уложиться в 10 минут, несоблюдение регламента могло снизить результат. Жюри, оценивая выступления, обращало внимание на логичность изложения мысли, полноту раскрытия избранной темы, ораторское искусство, качество презентационных материалов, а также на умение участвовать в дискуссии и отвечать на вопросы.
Особенно порадовало членов оргкомитета и жюри участие в очном этапе научно-практической конференции сельских школьников.
По итогам двух этапов были определены лучшие работы, победители и призёры конференции. В секции «Математика» первое место заняла работа «Классическая криптография», выполненная одиннадцатиклассником «Роснефть-класса» СОШ № 3 Вадимом Щемелевым под руководством учителя математики Светланы Козлобаевой. В «Информатике» лучшим признан тандем выпускников СОШ № 4 Леонида Хабибуллина и Антона Крайникова, которые вместе с педагогом Тамарой Кощеевой построили «Графики функции в полярных координатах».
Среди физиков уже который год завоёвывают призовые места ученики Галины Куликовой (СОШ № 3). На этот раз победителем стал ученик 11 «А» «Роснефть-класса» Александр Соболев, представивший на конкурс работу, связанную с ветрогенераторами. В ней он проанализировал влияние различных факторов на электродвижущую силу вертикальных и горизонтальных осевых ветротурбин.
Успешные исследования антигололёдных реагентов, анализ их плюсов и минусов привели к победе десятиклассника Дмитрия Майского и его наставника, учителя химии третьей школы Екатерину Орлову. В «Технологии» лучшими стали восьмиклассница СОШ № 4 Маргарита Сергеева и её учитель Галина Мартынова с работой «Всё своё ношу с собой».
В секции «Литература» первое место заняли десятиклассница СОШ № 4 Юлия Славенкова с проектом «Приём реминисценции библейских образов в произведениях 20 века» (учитель Любовь Герасимова) и ученица выпускного класса пятой школы Анастасия Терентьева (учитель Галина Фуфаева) с творческой работой о лирике усинских поэтов.
Лучшим по русскому языку признано исследование «Особенности заголовков газетных статей», которое провела десятиклассница третьей школы Юлия Мартюшева (учитель Екатерина Светлова). В области иностранных языков победили проекты десятиклассника СОШ № 6 Руслана Фаткуллина (учитель Марина Курушина) и девятиклассницы четвёртой школы Марии Нешковой (учитель Людмила Драгун), написавших историко-лингвистические работы. В исследовании «Иммиграция: миф и реальность» Руслан рассказал об Англии, а Мария провела экскурс по «Летним резиденциям русских царей и французских королей».
Методист ЦДОД Ирина Ткаченко помогла Валерии Дудинец в изучении истории Усинска и биографии его первого почётного гражданина Мубарака Шайхуллиновича Ахатова. Ученицы восьмого и седьмого классов Пармской школы Анастасия Куменченко и Наталья Шутова исследовали тему «Межличностных конфликтов в школе». В этом им помогла учитель обществознания Марина Бугрина. Их презентация стала лучшей в своей группе.
В секции «Краеведение» ученица 10 класса усть-усинской школы Дарья Филиппова (руководитель Анастасия Лобова), проведя серьёзную поисковую работу, проследила жизнь своего рода и представила разветвлённое генеалогическое древо. Её исследование признано лучшим в своей номинации. Ещё одна усть-усиночка – семиклассница Влада Соболева под руководством Екатерины Дьячковой подготовила проект, посвящённый экологическим проблемам Усинского района и путям их решения. Он также оценён как лучший в группе «Биология».
Второй год в число секций входит такое направление как «Здоровьесбережение», в котором принимают участие ученики начальных классов. «Кока-кола»: «за» и «против» – так называется работа самого юного победителя конференции, ученика 4 класса СОШ № 6 Валерия Васильева (учитель Марина Брулетова).
В благодарность за исследовательский труд и смелость все участники научно-практической конференции «Шаг в науку» получили сертификаты.
Призёры были отмечены дипломами, которые займут почётное место в портфолио школьников и в дальнейшем позволят им претендовать на иные формы поощрения, учреждённые в республике и муниципальном образовании – на премию «Успех», «Малую нобелевскую премию» и на премию Главы Республики Коми.
Ребятам, занявшим первые места, а в секции по физике – всем трём призёрам, рекомендовано принять участие в республиканских конференциях. Одна из них – «Молодые исследователи – Республике Коми» – является частью Всероссийской научно-социальной программы «Шаг в будущее» и вторым этапом одноимённой Всероссийской НПК. Вторая – научно-практическая конференция «Интеграция», которая пройдёт в Ухте.