Здесь к детям относятся, как ко взрослым

Как и многое в истории Усинска, здесь тоже всё началось с Печоры – в начале 70-х годов там был открыт учебно-консультационный пункт для обучения молодёжи, приехавшей на Усинскую Всесоюзную ударную комсомольскую стройку.
Стационарного помещения у УКП не было, поэтому чего только не пришлось испытать учителям! На уроки, которые проводились в приспособленных комнатах при спецкомендатуре и на Головных сооружениях, в посёлках на 51-й и 89-й буровых, в Колве, Усть-Усе, Новикбоже, Щельябоже, Денисовке, Мутном Материке и Усть-Лыже, в посёлках Приполярный и Вехнеколвинск, в пармской и первой усинской школах, педагогам приходилось добираться на попутках, вертолётах, а то и пешком в любую погоду.
Из-за нехватки помещений иной раз в одной комнате одновременно работали по несколько учителей: один преподавал математику, тут же за соседними столами «школяры» старательно повторяли за педагогом: «Ча-, ща– пишется с буквой «а», в другом конце комнаты рабочие после трудовой смены крутили глобус, под руководством географа выискивая на карте точку, где будет город Усинск.
В 1975 году вечерняя школа перешла в ведение образовавшегося Усинского района и стала называться Усинская вечерняя школа рабочей молодёжи. А вот постоянное здание под «вечерку», как её называют усинцы, было отведено в 1991-м.
Буквально с каждым годом здесь росло количество учеников. Об этом говорят и цифры: сначала в школу было зачислено 42 ученика, в 1977 году здесь училось уже 750 человек, а в 1978 – 970! Всего же за время существования школы среднее (полное) общее образование получили пять с половиной тысяч усинцев. Кстати, среди них немало тех, кем сегодня гордится Усинск. Это – Алла Босова, Пётр Байда, Эдуард Фалалеев и многие другие.
Вечерняя школа – это и настоящая «кузница кадров» для усинского образования. Многие педагоги, работающие в городских школах, постигали азы профессии именно в «вечерке». В разные годы во главе коллектива ОСОШ стояли замечательные руководители, о которых с благодарностью вспоминают и их коллеги, и ученики. Первыми директорами были Галина Вологодская и Раиса Вакуленко, а с 2003-го руководит школой Ирина Паринова, пришедшая на смену Валентине Серяковой.
Здесь особая атмосфера. В отличие от обычных общеобразовательных школ, как говорит Ирина Ивановна, в «вечерке» чаще педагоги подстраиваются под учеников, чем наоборот. Классы в школе небольшие, поэтому на уроках педагогам удаётся применять тот самый индивидуальный подход, к которому порой безуспешно стремятся учителя в больших школах. А ещё, по словам учеников, здесь их уважают, относятся с пониманием, но требовательно.
– Контингент учащихся у нас очень пёстрый, – рассказывает Ирина Паринова, – есть и 15-летние школьники, и 40-летние мужчины и женщины, которые «вдруг вспомнили» о необходимости получить полное среднее образование и аттестат. Все подростки – ребята непростые, многим в виду жизненных обстоятельств пришлось рано взрослеть. У всех развито чувство собственного достоинства, душа, словно оголённый нерв. Все требуют внимательного отношения, не терпят неискренности, лицемерия. В принципе, как и любые дети, но в нашей школе это проявляется особенно. Если в обычном учебном заведении в старших классах может быть один-два так называемых трудных подростка, то у нас таких почти треть. И педагогу нужно быть настоящим мастером, профессионалом, чтобы завоевать их доверие, уважение, стать в их глазах авторитетом и, наверное, другом. Думаю, нашим педагогам это удаётся.
«В школе, где раньше учился, у меня дня не проходило без конфликта с учителями, – рассказывает десятиклассник Андрей. – Что бы ни сделал, как бы ни старался – всё не то, всегда плохой. Этим летом сдал экзамены после девятого класса, поступил в техникум, параллельно учусь в «вечерке» и знаете, вздохнул с облегчением. Учиться стало нравиться – здесь к нам относятся как к взрослым. И на то уважение, которое чувствуем по отношению к себе, хочется отвечать тем же и вести себя соответственно, по-взрослому».
– Коллектив у нас замечательный, – говорит Ирина Ивановна, – более двадцати лет назад в школу пришли учителя Лидия Васюкова и Лида Габдуллина. Кстати у Лиды Рифовны скоро 55-летний юбилей, с которым мы её поздравляем от всего сердца. Многие годы здесь трудятся педагоги Ирина Самохина, Елена Панкова, Елена Потапова, Татьяна Сковородина и Гульназ Крылова. Для них школа стала вторым домом. Есть и молодёжь – не так давно в наш коллектив пришла Екатерина Канева, молодой, перспективный педагог. Высокий уровень мастерства, доброжелательная атмосфера, уважение к учащимся, создание комфортной обстановки на уроках и во время внешкольной деятельности – это наша «визитная карточка». Кстати, всё это тоже привлекает учеников в «вечерку». Бывшие прогульщики крайне редко без уважительных причин пропускают занятия. Поощряя за хорошие дела, поступки, мы учим детей быть уверенными в себе и своих силах. Ребята, ощущая вокруг себя атмосферу терпимости и доброжелательности, сами учатся быть терпимее к другим. Мы стараемся создать условия для гармоничного развития личности, что для многих учеников, особенно из неблагополучных семей, весьма актуально.
– Неотъемлемая часть коллектива, – продолжает Ирина Ивановна, – работники вспомогательного и обслуживающего сектора – Татьяна Каткова, Елена Васильева, Ирина Пинегина, Ирина Зольникова, Тамара Агеева, Анатолий Кириченко, Гульшат Кашапова, Галина Хворова и Николай Волков. Они заботятся о том, чтобы учебно-воспитательный процесс проходил в чистоте и уюте, действовал, как отлаженный механизм, чтобы всё оборудование, мебель были исправны. Я искренне признательна всем педагогам и сотрудникам школы за их труд, за любовь к нашей «вечерке».
В праздники и юбилеи обычно не принято говорить о проблемах. И, тем не менее, они есть и сказываются на жизни очень важного для Усинского района и его жителей образовательного заведения.
К сожалению, сегодня «Открытая (сменная) общеобразовательная школа» – единственное образовательное учреждение Усинска, у которого нет социального партнёра, который бы помогал справляться ей с возникающими проблемами. Не хватает учебно-методической литературы, библиотечный фонд нуждается в серьёзном пополнении. Давно устарела материально-техническая база школы, нет оснащённых необходимым оборудованием кабинетов физики и химии, поэтому об электронах и диффузии, реакции кислот и химических процессах приходится объяснять чуть ли не на пальцах.
– Социальным партнёрам, – замечает Ирина Паринова, – найдётся, куда приложить свои силы. И мы очень надеемся, что такие люди, которым небезразлична судьба нашего учебного заведения и усинцев, которые получают среднее образование в стенах «вечерки», появятся. А в жизни нашей школы начнётся новый этап. Поздравляю коллектив, учеников и всех наших выпускников с 35-летием школы и желаю всего самого доброго, здоровья, мира и благополучия.