Каждой выступающей группе на представление своей работы отводилось десять минут. Еще пять - на вопросы жюрии зрителей. Выступающие выносили с собой плакаты, чтобы на схемах показать зрителям этапы и особенностисвоей программы.

Первая школа представила проект об установке знака, запрещающего выгул собак на территории, прилегающей ких учебному заведению и детскому саду № 23.
Вторая школа с проектом рассказала о первыхшагах шефской работы с детскими садами. Юные исследователи из четвертой школы огласили социальную программудля поддержки инвалидов под названием .
Пятая школа предложила актуальный проект, в котором ребята рассматривают этапы создания платной летней гостиницы для домашних животных.Конкурсанты из шестой школы поделились своими планами благоустройства школы и школьного двора.

По словам жюри, все проекты были интересными и востребованными. Ребята ответственно подготовились кконкурсу, проделав со своими школьными организаторами большую работу.
В результате первое место заняла СОШ № 2, второе - СОШ № 1, третье - СОШ № 4. Всем призерам вручили дипломыи подарки.
Победители, занявшие первое место, не просто расписали на бумаге свои исследования, но исмогли воплотить в жизнь часть проекта. Ребята взяли шефство над детским садом № 8, проанализировали егопроблемы, пообщались с воспитателями и родителями. Они привлекли других добровольцев из школы и совместнопоказали малышам нескольких групп сказку-спектакль .
По их словам, цель проекта - создание коллективов для реализации интересов и потребностей детей. Сюдавходит организация экскурсий, игр и концертов для детей-дошкольников и т. д. Многие трудности преодолели и ребята, занявшие второе место. Они всерьез взялись за решение проблемы свыгулом собак на общественных территориях и провели соцопрос по теме: Были опрошены жильцы домов по улицам Комсомольской и Парковой, родителивоспитанников детского сада № 23 и его сотрудники, учащиеся и педагоги школы № 1. Все были только .
Многие из респондентов сами не раз пытались бороться с безалаберными хозяевами собак: делали замечания,просили уйти с территории за гаражи. Но в большинстве случаев владельцы собак не реагировали на просьбы. Помнению большинства, единственный выход из ситуации - взять пример с Запада и ходить за собачкой с пакетикоми метелочкой.
Ребята же решили пойти на крайние меры: добиться справедливости с помощью установки соответствующего знака.Для этого им пришлось обойти ряд инстанций, и наконец через две недели их просьба была услышана: на днях водворе средней школы № 1 был установлен знак, запрещающий выгул собак на данной территории. Остальное дело -за правоохранительными органами. Но, как уверили участники данного проекта, на этом их благие дела вовсе незаканчиваются.

- Опыт прошлых лет показал, что, к сожалению, многие проекты так и остаются нереализованными, - сказала всвоем выступлении перед ребятами Ирина Афанасьева, методист по воспитательной работе ИМЦ МО .
- А ведь многие из них стоят того! Отрадно то, что парочка из сегодняшних проектов уже нашла свое применениев жизни. В силах каждой команды , открыть в себе организаторскиеи лидерские качества, помочь себе, людям, городу, России.
Благодарственными грамотами были отмечены старшие помощники ребят - педагоги-организаторы, которые вомногом поддерживали школьников. В этом году Усинск впервые будет участвовать во втором федеральном туре конкурса ,который пройдет в Сыктывкаре. Если усинские активисты покажут на нем хорошие результаты, они поедут навсероссийский финал в детский центр отдыха .

(C) Александра ШАХМАТОВА