- Не кто, а что. Клуб такой. Раннего развития детей. Отдала Ваньку на занятия английским. Сама понимаешь, и модно сейчас, и не помешает в жизни иностранный язык, - подруга посмотрела на меня и, дождавшись одобрительного кивка, завершила мысль. – А как не спрошу, чем вы там занимались, он говорит: «Играли». Преподаватель каждый раз в красках расписывает, что они изучили на занятии, а этот все про игры говорит. То в мяч, то еще во что-нибудь. Ну кому я поверю больше: своему ребенку или преподавателю? – Галка раскинула руки и так замерла, давая понять, что отпрыску верит больше.
- А ты на занятии посиди, посмотри, как на самом деле оно проходит, - пыталась я найти компромиссное решение.
- Психологи не советуют, - авторитетно отрезала подруга, в воспитании своего крохи всегда апеллирующая к мнению специалистов. – Говорят, так малыши и не усваивают ничего, и внимание теряют, и не могут раскрепоститься…
Убеждать Галину на словах в том, что занятия для таких крох, как Ваня, не могут напоминать школьный урок с допросом у доски, и именно в игре они учатся и развиваются, было бессмысленно. Пришлось скомандовать: «Собираемся, идем в «Сему» вместе, там и посмотрим, что к чему!»

ИГРА – В ОСНОВЕ ВСЕГО

В «Семе» Ванька радостно скрылся за дверью кабинета, а нам с Галкой предложили понаблюдать за ходом занятия через монитор компьютера. Все помещения клуба оснащены камерами наблюдения для безопасности детей и для спокойствия таких недоверчивых родителей, как моя подруга. Дети, и правда, не всегда сидели на месте: то бросали друг другу мяч, называя при этом слова на английском, то бегали. А, главное, были довольными и веселыми.
- Я просто поражена, - Галя не скрывала приятного удивления. – Обычно мой сын такой зажатый. Если новый воспитатель в саду, - его в группу не затолкать, в окружении новых людей закрывается, как рак-отшельник, и не идет на контакт, а тут я вижу совершенно другую картину.
Директор клуба Оксана Лангольф пояснила: главное в развитии и воспитании крохи – игра. Она настолько же значима для детей, как для нас любая деятельность, работа. Малышам сложно усидеть на одном месте и получать сухие знания. А в игре, где не требуется большой усидчивости, часто меняются виды деятельности, знания и навыки усваиваются естественно и с интересом. Малыш не успевает устать и все ему дается легко. На обычных занятиях много рамок и ограничений, от которых кроха теряется и зажимается: нужно сидеть, не шуметь, не бегать, а как это сделать, если тебе четыре и бегать хочется? А в «Семе» любое занятие – игра. И в игре можно все. В ней малыш раскрепощается. Кстати, сегодня этот метод очень оценили взрослые: зачастую свои занятия, тренинги, семинары они тоже проводят, играя, моделируя ситуацию. И сидят не за партами, а, например, на полу. В «Семе», к слову, дети совершенно спокойно могут сесть на пол, если захотят: пол в клубе специально для крох – с подогревом.



ПОДРУЖИЛИСЬ, ИЗВИНИЛИСЬ

В общем, моя подруга подружилась с «Семой». В каждом из предлагаемых в клубе блоков занятий выбрала для Вани определенный курс. Хочу, говорит, разносторонне развивать мальчика, а в клубе все для этого есть. Английский – для интеллектуального развития, театральному мастерству учат малыша – для раскрытия творческих способностей, на курсе «Мой мир» из социально-личностного блока кроха получает навыки работы в команде, учится взаимодействовать со сверстниками и со взрослыми, сохраняя при этом свое индивидуальное «Я». Для физического развития Ване приглянулась ритмика.
На днях, захлебываясь от восторга, Галка кричала мне в телефонную трубку:
- Ванька впервые извинился. Представляешь. Всегда стеснялся подойти и попросить прощения. А тут признал ошибку сам, и вежливо сказал заветные слова... Знаешь, я ведь сама только после 25 научилась извиняться, - добавила подруга после паузы. – Жаль, что в моем детстве не было «Семы».
Такие успехи вдохновили и меня отвести в клуб свою дочку. Варя уселась в игровой комнате, где дети ожидают начало занятий. Поиграла с куклами, порисовала, а когда настало время пройти в кабинет, наотрез отказалась. Насупилась и потребовала срочного похода домой. Я растерянно посмотрела на преподавателя… Через секунду по коридорам клуба ехал шумный паровоз, вагонами которого становились и дети, и педагоги, и родители. Варька скомандовала: «Мам, идем!» Так, хохоча, мы заехали в кабинет, провожающие покинули поезд, а дети, раззадоренные таким веселым началом занятия, остались.

НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ

Спросите любого современного родителя, каким он хочет видеть своего отпрыска, когда тот вырастет. Умным. Но не только. А еще успешным. Талантливым. Добрым… Одним словом, развитым гармонично, всесторонне. Сегодня папы и мамы не столько ратуют за пятерки в дневнике, сколько за знания и умения их применять в жизни, за раскрытие таланта. Не столько за примерное поведение, сколько за понимание необходимости быть собранным, ответственным. Часть этого дает семья, часть – детский сад и школа, а часть – «Сема». Именно здесь уже с первых лет жизни крохе помогают раскрывать в себе таланты и способности. В результате, подрастая, он будет знать, чего хочет и что может. А может ваш малыш, поверьте, многое.
Уже более ста лет назад было установлено, что возраст от рождения до 6 лет - решающий для всего будущего развития ребенка. С момента зачатия идет развитие человеческого мозга, которое с возрастом постепенно замедляется. Эффективность обучения и развития особенно высока, когда мозг растет. Поэтому чем раньше кроха придет в клуб раннего развития, тем больше знаний и навыков он получит и тем проще и естественнее будет процесс общения и взаимодействия со сверстниками, с педагогами и другими взрослыми. И тем раньше он научится учиться, и ему будет проще усваивать гигабайты информации, которые ему предложит школьная и последующая жизни.
Наверное, если бы это было неправдой, вряд ли бы в разных уголках России появилось бы более 300 клубов «Сема», где раскрывают не заучку, а гения.



***
Полуторагодовалая Полинка занимается в «Семе» с мамой. Ожидая в фойе клуба, пока у моей Вари закончатся занятия, читаю любимый журнал, отдыхаю. Мама Полинки переодевает дочку.
- Маме тоже надо отдыхать от детей, - умничаю я. – Вот хорошее время почитать спокойно или домашними делами позаниматься. Пользуйтесь моментом, - на правах старшей и опытной советую молодой маме.
Та лишь искренне улыбнулась:
- Что Вы, за час в «Семе» я провожу вместе с дочкой времени больше и продуктивнее, чем за весь день дома. Знаете, как налаживается контакт со своим ребенком, когда между тобой и им не стоит пылесос или кастрюля…
А ведь и правда. Контакт со своим чадом – вот оно главное. Тогда и любое развитие будет гармоничным.