Бланк с экзаменационными заданиями разных типов и 40 минут времени. Участникам было предложено написать сокращенный вариант ЕГЭ по истории. Кстати, вопросы были аналогичны тем, что могут встретиться выпускникам.

Процедура «родительского» экзамена выглядела точно так же, как и ЕГЭ для школьников: от рамок металлоискателя до сканирования выполненной работы.

Наталья Мишева окончила школу, когда ЕГЭ еще не было. Ведущий экономист отдела планирования и отчетности по капитальным вложениям и инвестициям в строительство ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ по региону Коми и НАО в этом году решила сдать экзамен, чтобы поддержать дочь-выпускницу. Признается, что к испытанию не готовилась, хотя главные вехи истории в памяти освежила.

– Для меня была важна вовсе не оценка. В первую очередь хотелось понять сам механизм и технологию сдачи ЕГЭ, испытать на себе все нюансы процедуры. Было все по-настоящему: прежде чем усесться за парты, участников «прощупали» металлоискателем, еще на входе забрали телефоны, смарт-часы и все лишние личные вещи, оставив только паспорт и ручку, провели инструктаж, при нас распечатали билеты – сейчас это называется контрольно-измерительные материалы, – рассказала Наталья. – Впечатления самые позитивные, вопросы хорошие. Кстати, так совпало, что экзамен вместе с нами сдавала министр образования Коми Наталья Якимова, которая как раз в это время находилась в нашем городе.

Помимо родителей, ознакомиться с процедурой проведения государственной итоговой аттестации пришли общественные деятели и представители органов власти. Депутат Совета муниципального округа «Усинск», начальник отдела по взаимодействию с органами власти «Тимано-Печора» ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ Юрий Лодыгин тоже сдал экзамен, признается – было интересно.

– Вопросы были направлены на проверку знаний истории со времен Крещения Руси до наших дней. Школу я окончил давно, уже что-то не помню, поэтому иногда приходилось подключать логику, – поделился он. – Современный экзамен – отнюдь не случайные галочки в тестах, а умение вникать в детали, точно формулировать ответ, сопоставлять и логически мыслить.