А ведь каких-то тридцать лет назад наша страна считалась одной из самых читающих в мире. Сегодня, когда уже нет былых запретов, а значит, и ограничений в выборе литературы, тяга к чтению у молодого поколения заметно поутихла. И тысячи томов книг, хранящих человеческий опыт и мудрость, бесцельно пылятся на полках книжных магазинов и библиотек. Читать стало не модно, не престижно, не интересно…
У этого прискорбного явления есть несколько причин. Конечно, партию «первой скрипки» здесь исполнил технический прогресс. Теперь тысячи томов всевозможных произведений с лёгкостью умещаются в памяти миниатюрной электронной книги – и места в квартире занимает всего чуть-чуть, и на покупку дорогостоящих томов тратиться не надо, всё можно бесплатно скачать в Интернете. Можно даже не читать, для особо ленивых и занятых давно придуманы аудиокниги.
Вторят прогрессу телевидение и кинематограф – в погоне за высокими рейтингами и кассовыми сборами режиссёры экранизируют массу литературных сюжетов. И к чему разбираться в тонкостях психологического портрета князя Мышкина, которого Достоевский описал как человека, «во взгляде их было что-то тихое, но тяжёлое, что-то полное странного выражения…», когда вот он, готовый персонаж, талантливо воплощённый на экране Евгением Мироновым! Ну и, конечно, «правила чтения» диктует суматошный ритм современной жизни – выкроить несколько часов на то, чтобы посидеть за книгой, удаётся не всем и не всегда.
Однако у книг есть одно важное достоинство, заменить которое экранизациям не под силу. Чтение развивает воображение, формирует правильный слог и ход мыслей. И учит. А ещё современные хитроумные гаджеты лишены очарования книги, того особого чувства, которое испытываешь, когда берёшь в руки новенький или потёртый томик, чувствуешь его тяжесть, слышишь шелест страниц, ощущаешь запах типографской краски, рассматриваешь яркие иллюстрации…
В книгах – ответы на все вопросы. Ведь трудности и проблемы, терзающие каждого из нас сегодня, уже были кем-то и когда-то пережиты. Всё это описано на страницах многочисленных произведений литературы, художественных и публицистических. Надо только знать, в какой именно книге таится ответ.
И вот ещё одна причина непопулярности книг: среди сегодняшнего разнообразия на книжных прилавках и доступности Интернет-ресурсов очень трудно выбрать что-то стоящее. А между тем, сколько этих по-настоящему нужных произведений так и остаются без внимания только потому, что не входят в школьную программу! К примеру, нынешним старшеклассникам и студентам сложно понять своих ровесников из поколения 60-х, зачитывавшихся «Над пропастью во ржи» Селинджера или «Пролетая над гнездом кукушки» Кизи…
Но не всё так плохо. И среди современной молодёжи есть те, кто, открыв для себя однажды волшебный мир прозы и поэзии, с упоением продолжает читать и дальше. И хочется верить, что непопулярность книг – явление временное и проходящее.
Галина Липатова, директор МУК «Усинская централизованная библиотечная система»:
– Потеря читателей – тенденция, характерная для всей библиотечной системы страны. Виной тому Интернет – во «Всемирной сети» сегодня можно найти произведения на любой вкус. По-прежнему основной читательской аудиторией усинских библиотек остаются школьники: ребята читают и классику из школьной программы, и произведения, не укладывающиеся в «каноны» уроков литературы. Вот недавно спрашивали «Ярмарку тщеславия» В. Теккерея. У молодёжи популярны книги в жанре фэнтези и всевозможные мистические романы. Свою роль играет и мода на определённые произведения конкретных авторов. Тут вне конкуренции П. Коэльо и Д. Браун.
Ольга Вавилова, учитель русского языка и литературы СОШ №3, классный руководитель «Роснефть-класса»:
– Конечно, современные дети увлечены совсем иными книжками, нежели их ровесники десятилетней давности. Ребята 5-7 классов зачитываются всевозможными «страшилками», у старшеклассников очень популярен Коэльо. Но есть и те, кто с упоением читает А. Дюма. Так что отношение к книгам у детей разное. Главное, чтоб интерес к чтению не пропадал.
Елена Вячеславовна, мама одиннадцатиклассницы:
– Считаю, что любовь к чтению надо прививать с детства. В нашей семье отношение к книгам всегда было очень трепетным – их передавали из поколения в поколения, для каждого тома находилось место в нашей небольшой квартире. Надеюсь, эту любовь я сумела передать своей дочери. Во всяком случае, Настя уже давно читает не потому, что надо, а потому, что хочет: и произведения школьной программы, и книги авторов классики мировой литературы.