Как тогда заметила директор школы Дина Стрельцова, в школе учится около восьмисот детей, в качестве профильного обучения выбрано физико-математическое направление, поэтому сложностей с набором в классы не возникнет. Сам посёлок в своё время создавался как «городок геологов», поэтому люди, дети, живущие там, изначально ориентированы на работу в нефтегазодобывающей отрасли.
Поддержали идею создания «Роснефть-классов» глава МР «Заполярный район» Александр Безумов и генеральный директор «РН – Северная нефть» Сергей Нестеренко.
– Реализация образовательного проекта в НАО – вопрос недалёкого будущего, одного-двух лет, – отметил Сергей Михайлович. – С учётом того, что наше предприятие в производственном отношении всё дальше продвигается на Север, социальные проекты и программы, которые сегодня нами реализуются в Республике Коми, в том числе и открытие «Роснефть-класса», имеет смысл внедрять и на территории НАО.
Появится он на базе десятого класса СОШ посёлка Искателей в сентябре 2012 года.



На прошлой неделе ученики 10-11 классов этой школы впервые побывали в Республике Коми. Основная цель поездки – профориентационная. Чтобы ребята смогли точнее определиться с выбором вуза, в который будут поступать, и профессией, которую хотят получить, старшеклассникам организовали посещение университетского комплекса УГТУ, включающего профильные учебные заведения среднего и высшего профессионального образования в Ухте и Усинске, а также познакомили с деятельностью «Роснефть-классов» СОШ №3. Ребята также побывали на производственных объектах «РН – Северная нефть».
Как рассказала классный руководитель профильного 10 «б» класса, учитель английского языка СОШ посёлка Искателей Инна Попова, программа поездки очень насыщенная. Ребята увидели, что собой представляет Ухтинский государственный технический университет и его Усинский филиал, посетили колледжи и лицеи Ухты, Усинский политехнический техникум. Оценили образовательную базу «Роснефть-классов» третьей школы, пообщались с учениками, которые поделились впечатлениями от учёбы и программы профориентационной работы, которую с детьми проводят специалисты НК «Роснефть» и ООО «РН – Северная нефть».
– Почва для размышлений богатая, – отметила Инна Ростиславовна. – Кое-кто уже определился с вузом, выбрав для будущего поступления УГТУ. Единственное затруднение, которое может здесь возникнуть, это отсутствие дороги круглогодичного действия. Если федеральная трасса всё-таки соединит НАО и Республику Коми, многие проблемы удастся решить.
Незабываемое впечатление на школьников произвело «живое» производство. Старшеклассники познакомились с работой коллектива лаборатории физико-химических исследований «РН – Северная нефть» и пункта сдачи нефти, расположенных на Головных сооружениях.
Сказать, что они узнали много нового – ничего не сказать: внове было всё, ведь прежде бывать на производственных объектах нефтедобывающего предприятия ребятам не доводилось.
Ученикам класса физико-математического профиля употреблять слово «лаборатория» приходится довольно часто – старшеклассники постоянно в них занимаются, выполняют лабораторные работы, но только в ЛФХИ от её начальника Сергея Кажаева ребята узнали, что же в буквальном смысле значит это слово («лаба» в переводе с латыни – «работа», следовательно, лаборатория – место, где ведутся работы, а лаборант – «работающий человек»).
Сергей Анатольевич рассказал школьникам о специфике ЛФХИ, исследованиях, которые здесь проводятся, а также устроил для учеников небольшое испытание. Справились они с ним довольно успешно – продемонстрировали хорошее знание единиц измерения, мер и весов, формул, которые применяются для определения физических величин материи, а также «не плавали», отвечая на вопросы, какие продукты можно получить из нефти, что такое фракции, что имеет большую плотность – вода или нефть, каковы обязательные стадии любого исследования, будь то анализ молока, нефтесодержащей жидкости или железа. Кроме того, ребята узнали, что на каждую партию товарной нефти выдаётся паспорт, подтверждающий её соответствие первой группе качества. Составление его – задача ответственная, требующая от лаборанта высокого профессионализма, грамотности и прочных знаний. Ведь от того, насколько точно будут проведены исследования, зависит не только выполнение договорных обязательств перед «покупателем», которому отправится товар (нефть), но и имидж предприятия.



– Хорошие ребята, – констатировал Сергей Кажаев, – видно, что в школе им даются крепкие знания. Порадовало, что каждый из них достаточно свободно оперирует физическими и химическими терминами, понятиями. Видно и то, что им на самом деле интересен производственный процесс – задавали множество грамотно поставленных вопросов. Говоря языком физики, я бы назвал этих школьников хорошим, благодатным материалом, с которым можно успешно работать.
По достоинству оценил слушателей и мастер Цеха подготовки, переработки и сдачи нефти Владимир Мадрыга. Он рассказал ребятам о том, как контролируется процесс сдачи нефти, в чём суть работы оператора на ПСН, показал, что собой представляет коммерческий узел учёта нефти и какое оборудование на нём установлено, а также ответил на вопросы. «Что такое РВС, какие параметры выводятся на монитор, можно ли по их изменениям заметить, что какой-то процесс вышел за норму? Может ли оператор вмешаться в ситуацию, сидя за компьютером, скольким баррелям соответствует количество нефти в резервуарном парке на ПСН?» – ребят интересовало всё, и на прозвучавшие вопросы школьники получили исчерпывающие ответы.
– Мне поездка очень понравилась, – с воодушевлением поделился десятиклассник Влад Мартынов, – надежды, с которыми ехал в Усинск, полностью оправдались – много нового узнал. Большое впечатление произвело общение с учениками усинского «Роснефть-класса», мероприятия, в которых они участвуют, а также достижения. Как нам рассказали, в этих классах очень высокий уровень обучения, отличное качество преподавания, но и учебная нагрузка гораздо выше, чем в обычных кассах. Думаю, это оправданно, ведь для учёбы в лучших вузах страны должна быть хорошая база. Очень понравилась ознакомительная экскурсия в ЛФХИ и на пункт сдачи нефти. На производстве мне довелось побывать впервые. Моя мама раньше была заведующей лабораторией, так что в ЛФХИ мне многое было знакомо, а вот на ПСН – всё в новинку. Пока я для себя решил, что буду работать в геологоразведке. Каким будет окончательный выбор – время покажет. Ещё полтора года впереди.
А вот десятиклассница Ира Серякова уже точно знает, что будет поступать в УГТУ на нефтепромысловый факультет – хочет в дальнейшем работать в сфере строительства нефте- и газопроводов.
– Это очень перспективное направление, – считает девушка, – транспортировка нефти автотранспортом небезопасна, да и затратна, поэтому все предприятия нефтегазодобычи переходят на трубопроводный транспорт продукции. И я намерена получать профессию, востребованную в данной области. Точные науки мне даются довольно легко, так что, думаю, с учёбой в вузе особых сложностей не будет А то, в чём «не дотягиваю», подтяну. От поездки впечатления отличные. Спасибо организаторам!